广西专业少儿编程培训机构，比较专业的当属于南宁童程童美，专注3-18岁少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台。线下100+校区，双师教学模式打造更适合孩子的编程课程。

少儿编程

为何总是“看起来很美”？

设想虽然是美好的，但实际操作过程却存在各种问题。目前日本编程教育尚在教研阶段，但已经遇到很多难点。

首先是老师缺乏相关经验和知识储备。

随着编程教育融入必修课政策的公布，日本老师们也受到了社会公众的极大关注，无形中背负着很大压力。但大多数老师都没有过编程的经验，过去可参考的教学案例也少之又少，只能说这一阶段的尝试仍处于“试错状态”。

虽然面向的内容并不需要有过高的知识和技术水平，但如果想指导孩子们，还是需要老师本人对编程与编程思维有一定深度的理解。

对于年轻老师而言可能没有那么难，但连智能手机都不能熟练操作的老教师们却是叫苦连连，编程教育的引入无疑对他们而言是巨大的挑战。

此外，虽然编程教育并不依赖计算机，但如果想进一步深入推进相关教育，对于教学环境硬件上也有一定要求。

台式机、笔记本电脑及机器人相关教材都是必要的准备，但很多学校都无法做到为每位学生配备一台电脑。尤其在公立学校中，孩子们往往只有在上计算机课的时候才能使用计算机教室，回家继续进行编程相关的学习具有一定困难。

还有一些声音担心，编程教育会挤占现有课程的教学时间。

因为编程教育并不会单独开设一门课程，而是融入其它课程中，但每节课的整体时间并没有增加，因此有些父母担心因为编程教育占用了一部分课堂时间，老师讲授的其它课程内容就会相应减少，而老师减少的授课内容则不得不通过课外补习班补课。